Ведущий: Собирайся народ! В гости Масленица ждет

Мы зовем к себе тех - кто любит веселье и смех

Ждут вас игры, забавы и шутки - скучать не дадут ни минутки!

Масленицу широкую открываем - веселье начинаем!

Позвольте спросить, какой же сегодня праздник? Масленица – семейный праздник и мы собрались всей нашей большой, дружной семьей, чтобы отметить этот праздник, как это делали в старину.

Ой, как много здесь гостей

Ждет вас множество затей

Будем петь да играть

Старину вспоминать!

А вы, ребята, знаете что-нибудь о Масленице? Масленичная неделя у наших предков была переполнена праздничными делами. В этот праздник проводились различные игры и многочисленные забавы. Каждый день на масленицу имел свое определенное название, и за ним были закреплены действия, а также определенные правила его поведения: А вы знаете, как называются дни недели?

Понедельник - «встреча»,

вторник - «заигрыш»,

среда - «лакомка», «разгул», «перелом»,

четверг - «разгуляй - четверток», «широкий»,

пятница - «тещины вечера», «тещины вечерки»,

суббота - «золовкины посиделки», «проводы»,

воскресенье - «прощеный день».

Кульминацией Масленицы - сжигание чучела Зимы - символ ухода зимы и наступления весны.

На масленицу наши мамы и бабушки пекут вкусные блины всю неделю.

Скоморох : Здравствуйте, мальчишки, широкие штанишки

смешливые девчонки, короткие юбчонки!

Я – скоморох Ванька

По всему свету гуляю

Все на свете знаю

Пришел к вам позабавиться да повеселиться.

Праздник Масленицы встретить!

А у Масленицы герой один -

Круглый и вкусный, а зовут его?.

Дети : Блин!

Скоморох:

Чтоб поднять вам настроенье

Я устрою представленье

Тили – тили, трам– тарам

Вот и блин испек я вам!

(появляется блин)

Блин: Позвольте представиться: я – блин

На весь свет один

Всех моих братьев съели

А меня не успели

Только на меня раскрыли роток

А я - шмыг и наутек!

Будем петь и развлекаться

Танцевать и кувыркаться!

Скоморох:

Будет праздник здесь большой-
Встретится Зима с Весной.
Зиму с песнями проводим,
Спляшем с нею в хороводе!
А Весну весельем встретим,
Словом ласковым приветим!
А скажите, вам охота
Встречу эту увидать?

Дети: Да!

Ведущая:

Что ж, тогда придется звать
Масленицу - Просковею,
Потому, что только с нею
Встреча эта состоится .

Вносят чучело Масленицы

Блин :

Не печаль Зима нам дарила,

Игры зимние заводила,

Было радостно всей детворе,

Когда снега полно во дворе.

Скоморох:

Да, зима для сильных, смелых,

Веселых, ловких и умелых!

Любите снежки зимой?..

Тогда, кто меткий все за мной!

Игра в «Снежки»

Добрый день, народ честной,

Снова встретились с зимой!

Попрощаться пришла,

Песни, пляски принесла.

Не годится вам стоять,

Будем дружно все плясать

Общая пляска «Катись, катись, снежок»

Ведущий: Ребята! А разгадывать загадки вы умеете? Но сейчас мы это проверим!

Ведущий :

Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает. Когда это бывает?

Дети: Весна!

Ведущий :

Здесь на ветке чей-то дом

Ни дверей в нем, ни окон,

Но птенцам там жить тепло.

Дом такой зовут.

Дети : Гнездо!

Ведущий :

И с икрой, и со сметаной –

Всякие они вкусны!

Ноздреваты и румяны –

Наши солнышки-…

Дети : Блины!

Ведущий :

Была белая да седая,

Пришла зелёная, молодая.

Дети : Зима и весна!

Ведущий : В голубенькой рубашке

Бежит по дну овражка.

Дети: Ручеек!

Ведущий :

Первым вылез из землицы

На проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть и маленький.

Дети : Подснежник!

Ведущий : Молодцы ребята! Вы отлично справились с заданием!

Блин:

А как же нам Весну позвать, кто нам поможет?

Ведущий: А Весну позовём весёло песенкой «Ой, бежит ручьём вода»

Скоморох:

А теперь дорогие мои ребятки мы с вами поиграем!

Одна пара играющих берется за руки и поднимает их вверх, образуя «ворота». Остальные ребята, взявшись за руки, цепочкой проходят через «ворота» и напевают:

Идет матушка весна,

Отворяй-ка ворота.

Первый март прошел,

Всех детей провел.

А за ним апрель

Отворил окно и дверь.

А уж как прошел май

- Сколько хоть теперь гуляй!

Пропустив всех несколько раз, ребята, изображающие «ворота», спрашивают затем каждого, какую он выбирает сторону - правую или левую..

Блин:

Русский народ, подходи, не зевай.
Валенок одевай, да вперёд беги,
Но смотри не упади.
Не посрами друзей своих
Быстрых, ловких, удалых!

Конкурс «Бег в одном валенке»

Ведущий: Молодцы! Хорошо мы с Вами повеселились и поиграли!

Ребята, давайте вспомним, как называется последний день масленичной недели?

Дети: Прощеное воскресенье!

Ведущий: Правильно! Люди просят друг у друга прощение за нанесенные обиды. Это очень хороший древний обычай. Не стоит о нем забывать. Давайте, мы тоже поклонимся друг другу в знак прощения наших взаимных обид.

Скоморох :

Зимушку проводили, Весну -красну с почестями встретили, а теперь у Масленицы блинков попросим:

Все хором:

Масленица, не скупись!

Блин:

С пылу, с жару разбирайте

Похвалить не забывайте

С пылу, с жару, из печи

Все румяны, горячи

Звучит русская народная песня «Блины» воспитатели выносят блины для своих групп, пока идет подготовка к чаепитию, дети танцуют под веселую музыку.

Скоморох:

С вами весело играли,

Песни пели и плясали!

А теперь пришла пора

Нам прощаться, детвора!

Цель: Расширить знания и представления детей о русских народных праздниках.
Задачи:
Активизировать активный словарь. Развивать монологическую речь.
Закрепить лексико-грамматические категории (согласование существительных с прилагательными, образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов).
Развивать слуховое внимание, логическое мышление.
Развивать мелкую моторику, координацию речи с движением, темп и ритм речи, творческое воображение.
Приобщать детей к русской истории.
Воспитывать уважительное отношение к истокам русской культуры
Интеграция образовательных областей: социализация, коммуникация, безопасность, музыка.
Оборудование: солнце вырезанное из картона, лучики, игрушка-петрушка, колокольчики, бубны, деревянные ложки.
Ход занятия.
Вводная часть.
Логопед: Здравствуйте, гости дорогие, маленькие и большие! Ребята, скажите мне какое сейчас время года?
Дети: Зима.
Логопед: Правильно. А вы любите зиму? Почему мы любим зиму?
Дети: Можно кататься на санках, лыжах, коньках, играть в снежки, лепит снеговика.
Основная часть.
Логопед: Какие праздники мы отмечаем зимой?
Дети: Новый год, Рождество, День защитника Отечества.
Логопед: Бывает ещё один праздник, который мы отмечаем зимой.
Всюду ярмарки, гулянья,

Веселится весь народ!
Провожают зиму, холод,
Ведь весна уж у ворот!
Всю неделю отдыхают,
Всех блинами угощают.

Логопед: Ребята, вы догадались о каком празднике говорится в этой загадке? Что это за праздник? Это проводы зимы – Масленица! Это праздник, когда люди прощаются с зимой и готовятся к встрече с весной. Хозяйки пекут вкусные румяные блины с хрустящей золотой корочкой. Ведь блины похожи на солнце, а масленица – это праздник встречи с солнышком. Поговорка: Масленица идёт, блины да мёд несёт. Блины символизируют солнце – такие же круглые и золотистые. Раньше люди верили, что чем больше блинов они напекут, тем солнцу будет легче преодолеть зимний холод и тем скорее наступит весна. Люди считали своим долгом помочь солнцу прогнать зиму, разбудить природу от зимнего сна. На это были направлены все действия, совершающиеся в масленичную неделю.
Логопед: Давайте с вами поиграем с пальчиками.
Пальчиковая гимнастика «Солнышко»
Солнце зазывали такими словами:
Солнышко-ведрышко
Выгляни в окошечко!
(руки полочкой, подтянуть к подбородку)
Там малые детки

(показать рукой вниз)

Ждут твоего света

(руки вверх, пальцы растопырены)

Лепешки валяют

(имитация движений)

Тебя поджидают!

(руки вперед, «приглашают в гости»)

Логопед: Посмотрите, а вот и наше солнышко появилось. Чего не хватает?

Дети: лучей

Логопед: Чтобы солнышко согрело землю, нужно вернуть ему лучики.

Д/и «Лучи солнца»

Поставить каждый лучик на свое место, в зависимости от того, какой звук слышен в названии картинки на лучике (звуки [а], [о], [у], [и])

Логопед: Вот и зажглось солнышко. Такое солнышко люди закрепляли на шесте (длинной палке) и ходили по улице, зазывая весеннее солнышко, напоминали о масленичной недели.

Чтобы наше солнышко не скрылось нужно похвалить его, сказать приятные слова.

Д/и «Подбери словечко»

Солнце (какое?) – яркое, блестящее, желтое, лучистое, круглое, большое, весеннее, теплое, ласковое…

Все любили масленицу, называли ласково – Маслена!

Д/и «Назови ласково»

Зима-зимушка

Снег, лед, снеговик, ручей, проталина, солнце, блин, дождь, облако, цветок, трава, земля. Логопед: А на Руси этот праздник Масленицы встречали песнями, плясками и весёлыми играми. Приглашаю всех на веселую карусель

Физминутка: «Карусель»

Еле, еле, еле, еле

Закружились карусели.

(медленно идут по кругу)

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом

(легкий бег)

Тише, тише, не спешите

Карусель остановите.

(медленно идут по кругу)

Раз-два, раз-два

Вот и кончилась игра.

(остановиться)

Логопед: Молодцы ребята, хорошо повеселились, а теперь отдохнуть нам всем пора. К нам на праздник спешит весёлая игрушка по имени-

Дети: Петрушка!

Петрушка (игрушка): Здравствуйте, ребятишки!

Ну что? Масленицу встречаем,

Значит, зиму провожаем,

Я принёс вам бубны, ложки,

Повеселимся немножко!

Логопед: Колокольчики тихо звенят-

Ложки расписные играют,

Колокольчики громко звенят-

Бубны вступают!

Игра «Тише – громче»

Дети слушают и различают тихое и громкое звучание колокольчиков.

Петрушка хвалит детей: Хороши у вас таланты,

3. Заключительная часть:

Логопед: Молодцы ребята! Хорошо мы с вами веселились. Но наш праздник подошёл к концу. А Масленицу провожали такими словами:

Ты прощай, прощай, наша Масленица!

Ты прощай, прощай наша широкая!

Ты пришла с добром

С сыром, с маслом и с яйцом

С блинами, с пирогами да с оладьями

Масляная весело гуляла, песни гуляла

А теперь прощай – на тот год приезжай!

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ НА ТЕМУ: "МАСЛЕНИЦА" В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
 Цели и задачи:
1. Познакомить с праздником Масленицей.
2. Расширить знания и представления детей о русских народных праздниках.
3. Развивать слуховое внимание, логическое мышление.
4. Активизировать активный словарь.
5. Совершенствовать умение ориентироваться во времени.
6. Развивать пальчиковую моторику, координацию речи с движением, темп и ритм
речи, творческое воображение.
7. Приобщать детей к русской истории.
8. Учить уважительному отношению к истокам русской культуры.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Воспитатель: Ребята! Отгадайте загадку!
Всю неделю отдыхают,
Всех блинами угощают!
Холод, зиму провожают,
А весну с теплом встречают!
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, о каком празднике говорится в этой загадке?
Воспитатель: Правильно, этот праздник называется Масленица, и сегодня мы с вами
поговорим об этом празднике, о масленице, об обрядах, да обычаях с которыми
встречали этот праздник.
Воспитатель: Масленица – один из самых радостных и светлых праздников.
Масленица ­ это праздник издревле любимейший на Руси. Длится Масленица целую
неделю, и все это время хозяйки пекут блины и оладьи, которые так напоминают
солнце, приглашают гостей и потчуют их. В старину на Руси в Масленицу славили
языческого бога солнца Ярилу, и этот праздник знаменовал собой приход весны и
тепла.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете что же является символом весны, солнца в этом
празднике? Нет? Тогда отгадайте!
1

Желтый, круглый, ароматный
И на вкус такой приятный
И с вареньем, и с медком,
Со сгущенным молочком!
Воспитатель: Молодцы! Это блины! Яркие, румяные, ароматные!
Воспитатель: Масленица всегда была шумной, весёлой с песнями и играми. Всю
неделю на Масленицу веселились, катались с горки, водили хороводы, угощались
блинами. Самое главное ­ это блины! Блин ­ символ солнца. Такой же круглый и
горячий. С пылу с жару подаются они на стол. На Масленицу катаются на
расписных санях, с огромных ледяных гор, на гигантских каруселях! Распевают
задорные частушки и прибаутки. Шуты и скоморохи насмешат до слез в уличных
балаганах и театрах. Вот какая она, русская Масленица! Давайте и мы с вами
поиграем!
Подвижная игра: «Весна, весна красная»
Весна, весна красная водят хоровод
Приди весна с радостью
С радостью, с радостью,
С великой милостью!
Со льном высоким останавливаются, руки
поднимают вверх, встают на
носочки
С корнем глубоким приседают, руки опускают вниз
С хлебами обильными! Бегут по кругу, взявшись за руки
Воспитатель: Каждый день Масленицы имеет свое название и обряды. Давайте,
вспомним, какой день начинает неделю? (Понедельник) Поиграем в игру «Что за
чем, и перед чем? »
Игра: «Что за чем, и перед чем? »
Воспитатель: Какой день наступает после понедельника? (Вторник)
Что следует после вторника, среды, четверга? Какие дни недели мы называем
выходными? Догадайтесь, какой день недели я загадаю. Он наступает после
2

вторника и перед четвергом? (среда). А какой день недели наступает перед
пятницей? (четверг) и т. д.
Молодцы, вспомнили все дни недели, а теперь посмотрим, чем занимались каждый
день на масленичной неделе!
Понедельник - Встреча.
Масленица начинается в понедельник, который называется встреча. В этот день
встречают Масленицу, строят снежные горы. Делали куклу –чучело - Масленицу,
наряжали ее, усаживали в сани и везли на горку. Встречали ее песнями. Первыми
были дети. Начиная с этого дня, дети каждый день катались с гор.
Вторник - Заигрыш.
Дети и взрослые ходили от дома к дому, поздравляли с Масленицей и выпрашивали
блины. Все ходили друг к другу в гости, пели песни, шутили. В этот день начинались
игрища и потехи, устраивались девичьи качели, поездки на лошадях., строили снеж­
ные и ледяные крепости, скоморохи пели свои частушки.
Среда - Лакомка.
Начинали кататься с гор взрослые. С этого дня по деревне катались на тройке с
бубенцами. Родственники навещали друг друга семьями, ходили в гости с детьми,
лакомились блинами и другими масленичными яствами. В этот день зятья ­ папы ­
приходят на блины к тещам ­ маминым мамам, нашим бабушкам. Логопед: Давайте
мы с вами превратимся в веселых пекарей, тоже напечем блинов да пирогов к
масленице! А вот что нам надо для работы попробуйте отгадать!
Дети отгадывают загадки:
Что на сковородку наливают
Да вчетверо сгибают? (блины)
Отгадать легко и быстро:
Мягкий, пышный и душистый,
Он и чёрный, он и белый,
А бывает подгорелый (Хлеб)
В печь сперва его сажают,
А как выйдет он оттуда,
То кладут его на блюдо.
3

Ну, теперь зови ребят!
По кусочку все съедят. (Пирог)
Кольцо не простое,
Кольцо золотое,
Блестящее, хрустящее,
Всем на загляденье.
Ну и объеденье! (Бублик)
Из меня пекут ватрушки,
И оладьи, и блины.
Если делаете тесто,
Положить меня должны. (Мука)
Ты не клюй меня, дружок, голосистый петушок.
В землю теплую уйду, к солнцу колосом взойду.
В нем тогда, таких как я, будет целая семья. (Зерно)
Я пузырюсь и пыхчу,
Жить в квашне я не хочу,
Надоела мне квашня,
Посадите в печь меня. (Тесто)
Наша толстая Федора
Наедается не скоро.
А зато когда сыта,
От Федоры – теплота. (Печь)
"Вырос в поле дом.
Полон дом зерном.
Стены позолочены.
4

Ставни заколочены.
Ходит дом ходуном
На столбе золотом" (Колос)
Воспитатель: Молодцы! Умеете отгадывать загадки! А какой день недели следует за
средой? (Четверг)
Четверг - широкий, Разгуляй­Четверток.
В этот день было больше всего развлечений, самый веселый день, гуляли с утра до
вечера. Устраивали конские бега, кулачные бои и борьбу. Строили снежный городок
и брали его боем. Катались на конях по деревне. Ряженые веселили народ. Все
угощались блинами. Возили чучело на колесе, пели частушки, плясали, водили
хороводы. В этот день начинали колядовать.
Воспитатель: Давайте и мы с вами поиграем в снежки!
Подвижная игра «Снежок»
Раз, два, три, четыре, загибают пальчики
Мы с тобой снежок слепили лепят снежок
Круглый, крепкий, очень гладкий показывают руками круг,
сжимают руки, гладят ладошки
И совсем, совсем не сладкий! грозят указательным пальцем
Раз – подбросим, подбрасываем воображаемый
Снежок
Два – поймаем, «ловят» снежок
Три – уроним «роняют» снежок
И сломаем! топчут снежок ногами.
Пятница - Тещины вечерки.
На тещины вечерки зятья (наши папы) угощали своих тещ (наших бабаушек)
блинами. А девушки в полдень выносили блины в миске на голове и шли к горке.
Тот парень, которому девушка понравилась, торопился отведать блинка, чтобы
узнать: добрая ли хозяйка из нее выйдет.
5

Суббота - Золовкины посиделки.
В этот день молодожены приглашали к себе в гости родных и потчевали их
угощением. Велись разговоры о житье­бытье, мирились, если до этого в ссоре
находились. Вспоминали и умерших родственников, говорили о них хорошие и
добрые слова. Невестка дарит золовкам (сестрам мужа) подарки. В этот день
сжигают чучело Масленицы и окончательно прощаются с зимой. Пепел развеивают
по полю, чтобы был хороший урожай. Логопед: Давайте немного поиграем, у нас
ведь Масленица!
Игра с мячом: «Назови ласково»
Воспитатель: Я произношу разные слова, назовите эти предметы ласково. (блин –
блинок, блинчик; пирог – пирожок, крендель – кренделек, мёд – медок и т. д)
Воскресенье - прощенный день или проводы.
Это были проводы Масленицы. В поле или на ледяных горках разводили костры,
чтобы лед растопить, холод уничтожить, и сжигали куклу с песнями. Пепел раз­
брасывали по полю, чтобы на следующий год собрать богатый урожай. В прощенное
воскресенье ходили друг к другу мириться и просили прощения, если обидели
раньше. Говорили: "Прости меня, пожалуйста". "Бог тебя простит", - отвечали на
это. Потом целовались и не вспоминали об обидах. Но если даже не было ссор и
обид, все равно говорили: "Прости меня". Даже когда встречали незнакомого
человека, просили у него прощения. Так заканчивалась Масленица.
Воспитатель: Вот так проходила Масленица на Руси! Вам понравилось? Что нового
вы узнали?
6

Открытое внеклассное занятие «Праздник « Масленица».

Цель: Повышение интереса к традициям русского народа (праздник Масленица).

Задачи:

Возрождать интерес к обрядовым русским праздникам.

Обогащать духовный мир детей.

Обобщить и закрепить знания детей о празднике «Масленица».

Воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях.

Коррекционная работа.

Речевая зарядка

«С» - «З»

с_а – з_а

с_о – з_о

с_у – з_у

а_са – аз_а

о_со – оз_о

у_су – у_зу

а_с –а_з

о_с – о_з

у_с – у_з

Веснянка, закличка, пословица, ребус, разыгрывали сценки; золовкины посиделки.

Встречают весну с весельем, провожают зиму со смехом.

Картина Сурикова «Взятие снежного городка».

Ход занятия.

Звучит народная песня « Веснянка».

Воспитатель: У русского народа, как и у других народов, есть своя музыка, песни, обычаи и праздники.

Вводная беседа (За экраном).

Воспитатель: Ребята, скажите, какие вы знаете

зимние праздники?

(Новый год, Рождество, Крещение.)

Воспитатель: Назовите месяц в конце зимы.

(Февраль.)

Воспитатель: Как называется месяц в начале весны?

(Март.)

Воспитатель: Какие приметы весны вы знаете?

(Весной дни становятся длиннее, а ночи короче. Пригревает солнце. Тает снег. С крыш домов капают сосульки.)

Воспитатель: Сегодня с вами мы будем говорить (беседовать) о самом последнем зимнем празднике, а как он называется, отгадайте ребус. (Воспитатель обращает внимание ребят на доску, где висит картинка с ребусом.)

Возможные ответы детей.

Тема нашего занятия « Масленица».

Ребята, сегодня я расскажу вам о самом веселом народном празднике - Масленице.

Как встречают Масленицу, как празднуют, что пьют, что едят, какие песни поют, какие слова говорят. Об этом и о многом другом вы сегодня узнаете на нашем занятии.

Масленица – это самый последний зимний праздник. Это праздник проводов зимы и встречи весны.

Чаще всего Масленицу празднуют в конце февраля - в начале марта.

В это время дни становятся длиннее, небо чистым, солнце начинает пригревать по-весеннему ярко. Тает снег, капают сосульки. В это время народ устраивает праздник. Называется он Масленица.

В этом году Масленица началась весной с 11 по17 марта, что бывает очень редко.

Ребята, праздник Масленицы пришел к нам из глубины веков, по-другому давным-давно. Его праздновали еще наши прапрабабушки и прапрадедушки.

В то время люди очень обожествляли природу, относились к ней с уважением, с почитанием.

Они заклинали солнце - Ярило (тогда так называли солнце) светить ярче, чтобы быстрее пришла весна. Люди водили ручейки-хороводы и пели песни - веснянки. (В начале занятия звучала песня – веснянка.)

Ребята, какую веснянку вы знаете?

(Предполагаемые ответы уч-ся)

Ой, бежит ручьем вода.

Ой, бежит ручьем вода,

Нету снега, нету льда.

Прилетели журавли

И соловушки малы.

Мы весняночку поем,

Весну-красную зовем!

Воспитатель: Чтобы встретить весну, надо попрощаться с зимой. На Масленицу встречали весну с весельем! Провожали зиму со смехом.

Воспитатель: Праздник Масленица называют по-разному: и веселая Масленица, и широкая Масленица, и сырная неделя. Почему?

Сейчас нам об этом расскажет…

Выступление заранее подготовленного ученика.

Праздник Масленица самый длинный и веселый праздник на Руси. Длится он целую неделю. Эта неделя называется сырная неделя, на которой едят сыр, яйца. В течение этой недели нельзя есть мяса, но разрешаются молочные продукты. Главным блюдом в эту неделю, главным угощением этого праздника были блины, в старину считалось, что блин - это маленькое солнышко. К блинам подавались мед, рыбья икра, сметана, варенье, яйца, масло. Есть даже такая поговорка: «Без блина- не Масленица».

На Масленицу не только едят блины, но и ходят в гости, веселятся, потому что впереди долгий пост длиной в 7 недель – время строгого поведения. Недаром говорят: «Не всё коту Масленица, будет и Великий пост». Поэтому целую неделю люди гуляли, веселились, играли в снежки. Строили снежные крепости, посещали ярмарки, катались на тройках.

Воспитатель: Интересный рассказ нам подготовила …, да еще и с пословицами!

Какие пословицы и поговорки вы знаете, слышали о Масленице, о блинах? Составьте пословицы и

поговорки, назовите их.

Блин хорош не один.

Блин не клин, брюхо не расколет!

Не житьё, а Масленица.

Не всё коту Масленица, будет и Великий пост.

Масленица семь дней гуляет.

Масленица - объедуха, деньгам - приберуха.

Боится Маслена горькой редьки да пареной репки.

Хоть с себя что заложить, а Масленицу проводить.

Была у двора Масленица, да в избу не зашла.

Без блинов не Масленица.

Воспитатель: Ребята, посмотрите как художники в своих картинах изображают Масленицу.

Что изображено на картине Бориса Кустодиева?

(Предполагаемые ответы детей)

На картине Бориса Кустодиева «Масленичное катание» по городку с разноцветными церквушками там и сям катаются на санках. Справа театр с большой надписью красными буквами. За ним – пестрая карусель, в толпе продают воздушные шары: розовые, желтые, синие, которые вот-вот улетят в небо.

О чем рассказывает картина Леонида Соловаткина?

На картине Леонида Соломаткина «Ну и Масленица!» прямо посреди деревенской улицы – ледяная горка. Дети скатываются с нее, кто-то свалился. Санки перевернулись. Народ хохочет.

Чем украшены шкатулки из села Федоскино?

Вот шкатулки, украшенные росписями о Масленице. На шкатулке из села Федоскино – тройка, которая мчится по заснеженной дороге через речку. Ездоки улыбаются, их развлекает гармонист, а кучер подстегивает лошадей, чтобы бежали быстрее.

Что мы видим на шкатулке из Мстеры? А на шкатулке из Мстеры видим – на ярмарку привезли дрессированного медведя, который пляшет под гармошку.

Воспитатель. Вот сколько забавных историй рассказывают нам художники про один из самых веселых зимних праздников.

Физкультминутка.

Ребята, сейчас мы проведем веселую физкультминутку «Где был Иванушка?» (Все движения выполняются по тексту.)

Где был Иванушка?

На яр-мар-ке!

Что купил Иванушка?

Ко-ро-вуш-ку!

Курочка по сенечкам

зернышки клюет.

Уточка по лужице

взад, вперед плывет.

Барашек в садике

травушку жует.

Коровушка детям

молоко дает.

Иванушка в горенке

песенки поет.

Воспитатель: Ребята, главная участница Масленицы – большая соломенная кукла-чучело по имени Масленица. Ее наряжали в сарафан или платье, на голову повязывали платок, а ноги обували в лапти. (Воспитатель показывает маленькую куклу- чучело и сажает ее в сани.).

Куклу усаживали на сани и везли на самую снежную гору с песнями. Первыми встречали Масленицу дети закличками. Со всего села, они собирались на горку и звали Масленицу.

Душа ль ты, моя Масленица,
приезжай ко мне на широкий двор
на горках покататься,
в блинах повалятся.

Были и другие заклички. (Воспитатель предлагает произнести их.)

А мы масленицу встречали,

Повстречали,душа,повстречали.
На горушке побывали,
Побывали, душа, побывали.
Блином гору выстилали,
Выстилали, душа, выстилали.
Сыром гору набивали,
Набивали, душа, набивали.
Маслом гору поливали,
Поливали, душа, поливали!

Всю неделю люди гуляли, веселились, играли в снежки, кулачные бои, строили снежные городки, посещали ярмарки, катались на тройках, устраивали тещины вечера и золовкины посиделки, где разыгрывали смешные сценки из своей жизни.

Сценка « Филя и Уля».

Уля: Здорово, Филя!
Филя: Здорово, Уля!
Уля: Филя: Мать прислала лепешек-оладушек.
Уля: А где ж они?
Филя: Я их под лавку положил.
Уля: Экий ты, Филя, чудак!
Филя: А ты бы, Уля, как?
Уля: Я бы их в печку положила, ты пришел и поел.

Уля: Здорово, Филя!
Филя: Здорово, Уля!
Уля: Что, мать гостинцев прислала?
Филя: Мать прислала сарафан.
Уля: А где же он?
Филя: Я его в печку положил.
Уля: Экий ты, Филя, чудак!
Филя: А ты бы, Уля, как?
Уля: Я бы его повесила.

Звучит музыка, дети расходятся по кругу и сходятся опять вместе.

Уля: Здорово, Филя!
Филя: Здорово, Уля!
Уля: Что, мать гостинцев прислала?
Филя: Мать прислала барана.
Уля: А где же он?
Филя: Я его повесил.
Уля: Экий ты, Филя, чудак!
Филя: А ты бы, Уля, как?
Уля: Я бы его в хлев завела, водой напоила, сена дала.

Звучит музыка, дети расходятся по кругу и сходятся опять вместе.

Уля: Здорово, Филя!
Филя: Здорово, Уля!
Уля: Что, мать гостинцев прислала?
Филя: Мать прислала сестренку Настьюшку.
Уля: А где ж она?
Филя: А я ее в хлев завел, водой напоил, сена дал.
Уля: Экий ты, Филя, чудак!
Филя: А ты бы, Уля, как?
Уля: Я бы ее на стул посадила, да чаем напоила!

Звучит музыка, дети расходятся по кругу и сходятся опять вместе.

Уля: Здорово, Филя!
Филя: Здорово, Уля!
Уля: Что, мать гостинцев прислала?
Филя: Мать прислала свинью.
Уля: А где ж она?
Филя: Я ее за стол посадил, чаем напоил.
Уля: Ах ты, Филя, простофиля!

В конце праздника, в воскресенье «провожали Масленицу» -сжигали чучело.

В прощенное воскресенье ходили друг к другу мириться и просили прощения, если обидели кого раньше. Говорили: "Прости меня, пожалуйста". "Бог тебя простит", - отвечали на это. Потом целовались и не вспоминали об обидах. Даже не было ссор и обид, все равно говорили: "Прости меня!" Так заканчивалась Масленица.

Каждый день Масленицы имел свое название и свои забавы. Сейчас ребята расскажут о них в стихах.
Широкая Масленица - Сырная неделя!
Ты пришла нарядная к нам Весну встречать.
Печь блины и веселиться будем всю неделю,
Чтоб Зиму студёную из дому прогнать!

Утро… ПОНЕДЕЛЬНИК… Наступает «ВСТРЕЧА».
Яркие салазки с горочек скользят.
Целый день веселье. Наступает вечер…
Накатавшись вволю, все блины едят.

«ЗАИГРЫШ» беспечный - ВТОРНИКА отрада.
Все гулять, резвиться вышли, как один!
Игры и потехи, а за них - награда:
Сдобный и румяный масленичный блин!

Тут СРЕДА подходит - «ЛАКОМКОЙ» зовётся.
Каждая хозяюшка колдует у печи.
Кулебяки, сырники - всё им удаётся.
Пироги и блинчики - всё на стол мечи!

А в ЧЕТВЕРГ - раздольный «РАЗГУЛЯЙ» приходит.
Ледяные крепости, снежные бои…
Тройки с бубенцами на поля выходят.
Парни ищут девушек - суженых своих
Большой интерес вызывали масленичные

ПЯТНИЦА настала - «ВЕЧЕРА у ТЁЩИ»…
Тёща приглашает зятя на блины!
Есть с икрой и сёмгой, можно чуть попроще,
Со сметаной, мёдом, с маслом ели мы.

Близится СУББОТА - «ЗОЛОВКИ УГОЩЕНИЕ».
Вся родня встречается, водит хоровод.
Праздник продолжается, общее веселье.
Славно провожает Зимушку народ!

ВОСКРЕСЕНЬЕ светлое быстро наступает.
Облегчают душу все в «ПРОЩЁНЫЙ ДЕНЬ».
Чучело соломенное - Зимушку - сжигают,
Нарядив в тулупчик, валенки, ремень…

Пышные гулянья Ярмарка венчает.
До свиданья, Масленица, приходи опять!
Через год Красавицу снова повстречаем.

Снова будем праздновать, блинами угощать!

Воспитатель предлагает посмотреть ролик о Масленице.

Итог(за экраном)
О каком празднике говорили?

Когда встречают Масленицу?

Сколько длится Масленица?

Как встречают праздник и что делают на Масленицу? (Какие песни поют, в какие игры играют и т.д.)

Кто главная участница праздника?

Назовите главное блюдо праздника? Почему?

Воспитатель всех благодарит и (по доброй русской традиции)всех приглашает к столу попить чаю и поесть блинов.

Звучит песня « Разрумяными блинами».

МАСЛЕНИЦА

ЗАНЯТИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ЦЕЛЬ : Продолжать знакомить детей с народными праздниками и традициями. Углублять и расширять знания детей об устном народном творчестве. Развивать интерес к народным традициям, желание больше узнать о них. Продолжать учить составлять описательные рассказы о природе. Закрепить знания о днях недели.

СЛОВАРЬ : скоморох, поводырь, гулянье, традиция.

ОБОРУДОВАНИЕ : чучело Масленицы, карточки с названиями дней недели и их значением в масленичную неделю, иллюстрации о зиме, копии картин В. Антонова «Федоскино», Т. Назаренко «Зимние гулянья», запись народной музыки, канат, призы.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

1. Разучивание стихотворений о Масленице.

2. Чтение произведений о зиме и Масленице (сказок, поговорок, стихов).

3. Рассматривание иллюстраций о зиме, народных гуляньях, праздниках.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ РАЗМИНКА

Назови зимние месяцы. Сколько месяцев в году? Какое время года для тебя любимое?

Какое сейчас время года? Из чего сделан снег? Назови зимние праздники.

Кто красивее всех? Какого цвета ночь? Назови части суток. Что такое праздник?

2. РАССКАЗ ВОСПИТАТЕЛЯ О МАСЛЕНИЦЕ

Воспитатель : Сегодня мы вспомнили с вами о праздниках. И я расскажу вам ещё об одном - последнем зимнем празднике Масленице.

Масленица - самый любимый народный зимний праздник. Обычно он бывает в конце февраля - начале марта. Он возвещает всем об окончании зимы и приходе весны. Народ отмечает этот праздник шутками, играми, плясками, кулачными боями и сытными застольями, обязательно с блинами (символом солнца). Поэтому Масленицу называли широкой, удалой, весёлой, чесной. Живёт Масленица одну неделю. Сколько это дней? Да, целых семь дней, и каждый день в масленичную неделю имеет своё название и своё значение. Давайте сначала вспомним, как называются обычные дни недели.

Ответы детей.

3. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «Собери масленичную неделю»

Воспитатель : Я предлагаю вам игру, которая поможет узнать, как называются дни масленичной недели. Посмотрите, на ковре разложены карточки, На одних написаны названия обычных дней недели, которые мы только что назвали, а на других - названия дней недели Масленицы. Наша задача: сначала разобрать их по группам, а потом найти соответствующие дни.

Воспитатель предлагает одной группе детей выбрать карточки с днями недели (понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье) и разложить их последовательно. Вторая группа детей отбирает карточки с названиями: встреча, заигрыш, лакомка, разгул, Тёщины вечера, посиделки, прощеное воскресенье.

Воспитатель предлагает прочесть названия масленичных дней недели и попробовать их соотнести с обычными названиями и обосновать свой ответ. Затем воспитатель объясняет детям значение этих дней.

Понедельник - встреча.

Вторник - заигрыш (день игр и развлечений).

Среда - лакомка (все лакомятся сладостями).

Четверг - разгул (самый весёлый день).

Пятница - тёщины вечера (папы идут в гости на блины к бабушкам - маминым мамам).

Суббота - посиделки (родственники собираются вместе на обед, ужин и общаются).

Воскресенье - прощеное воскресенье, проводы Масленицы (все должны простить друг другу обиды, признать свои ошибки, помириться друг с другом).

4. ВСТРЕЧА С МАСЛЕНИЦЕЙ

Воспитатель: какой сегодня день недели? (Четверг.) А по масленичному? (Разгул). Значит будем сегодня веселиться, играть. Рассаживайтесь, детвора, ехать к Масленице пора!

Едет Масленица дорогая, наша гостьюшка годовая

На санчатах расписных, на кониках вороных.

Воспитатель вносит чучело Масленицы и устанавливает его на возвышении.

Воспитатель: С Масленицей принято здороваться да и в гости её приглашать. Ну-ка, ребята, поприветствуйте нашу гостью.

ДЕТИ:

Душа ты, наша Масленица, перепелиные косточки,

Соломенное твоё тельце, сладкая твоя речь, приходи к нам в гости.

Авдотья Ивановна, приезжай ко мне в гости душою потешиться.

Умом насладиться, речью повеселиться.

Акулина Ивановна, красная краса, русская коса,

Приезжай к нам в гости на широкий двор,

На горках покататься и блинами полакомиться.

5. ЧТЕНИЕ СТИХОВ ДЕТЬМИ

Воспитатель: Принимай, Масленица, приглашение, да начинай своё веселье. А вы, ребята, потешьте нас словом творческим.

Дети читают стихи:

1- ребёнок: Наша Масленица годовая, она гостьюшка дорогая!

Она пешая к нам не ходит, всё на конях разъезжает,

Чтобы кони были вороные, а слуги - молодые!

2- ребёнок: Наша Масленица! Ты не в среду пришла и не в пятницу.

Ты пришла в воскресенье, всю неделю веселье!

Ты пришла с добром, сыром, маслом и яйцом!

3- ребенок: Широкая Масленица! Мы тобою хвалимся!

На горках катаемся, блинами объедаемся!

4- ребёнок: Масленица - блиноедка накормила всех людей!

Заиграла, заплясала, сразу стало веселей!

6. СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗОВ ПО ПРЕДСТАВЛЕНИЮ

Воспитатель: Да, много развлечений дарит нам зима. А на Масленицу всегда устраивали народные гулянья, водили хороводы, играли, веселились. Давайте попробуем представить, услышать, увидеть то, что происходило на этом празднике.

Под народную музыку дети подходят к иллюстративному материалу, внимательно его рассматривают.

Воспитатель : Итак, расскажите всем нам, кто что увидел, услышал на празднике Масленица.

Составление рассказов детьми.

7. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА « По голому столбу»

Воспитатель : Весёлые затеи дарила людям Масленица. Вот одна игра называлась «По голубому столбу». На длинный гладкий столб, залитый водой и замёрзший, подвешивали разные призы. Тот смельчак, который смог залезть на столб и достать приз, забирал его себе. Но не всем это удавалось. А нам удастся? Начинаем соревнование!

Дети залезают по канату, на котором привязаны призы.

8. БЕСЕДА С ДЕТЬМИ

Воспитатель: На Масленицу по улицам ходили скоморохи. Кто это такие?

Ответы детей. (Например, это весёлые люди, которые веселили, смешили людей; люди, похожие на клоунов; острословы и акробаты; бродячие комедианты. И так далее.)

Воспитатель: Скоморохи пели любимые песни, предлагали людям разные игры. Ходил поводырь с медведем и веселил чесной народ. А ещё скоморохи продавали блины - обязательное угощение, лакомство на Масленицу. Скоморохи зазывали людей: «Как на масленичной неделе из трубы блины летели. А вы их уже ели?». Ребята, а дома вы уже ели блины? Если нет, попросите своих мам и бабушек испечь вкусные блины. А знаете ли вы, из чего их пекут?

Ответы детей.

9. РАЗМИНКА ДЛЯ ГЛАЗ

На доске расположены карточки с названиями дней недели. Детям предлагается переводить взгляд с одного дня недели на другой, названный воспитателем.

10. ИГРА НА ВНИМАНИЕ «Чего на свете не бывает?»

Воспитатель: Вот и нам скоморохи предложили игру, называется она «Чего на свете не бывает?».Рассмотрите внимательно картину и назовите, чего не бывает зимой (На картине допущены неточности).

Ответы детей.

Воспитатель: Вот и наш праздник подходит к концу. Но давайте вспомним, как называется последний день праздника Масленицы? Что нужно делать в этот день? Не забудьте всё это проделать, когда наступит воскресенье. По народной традиции чучело Масленицы сжигают. Тепло от её костра приближает приход весны, тепла, света. Давайте поиграем ещё в одну игру, в которую играли люди на Масленицу. Игра называется «Перепрыгни через костёр».

11. ПОДВИЖНАЯ ИГРА «Перепрыгни через костёр»

Дети по очереди перепрыгивают через импровизированный «костёр», стараясь не коснуться «языков пламени».

ИТОГ ЗАНЯТИЯ.